оп 10 детских YouTube каналов на английском языке:
————————————
⠀
▪️Dream English Kids
Яркий канал для младших школьников. На канале много action songs — песенок, в которых дети могут танцевать, повторяя движения за героями видео.
⠀
▪️Super Simple Songs
Самый музыкальный детский канал для изучения английского. У каждого ролика своя лексическая тема.
⠀
▪️EFL Kids Videos
На этом канале много песен и учебных видео для запоминания лексики. Здесь же есть серия мультфильмов в помощь тем, кто учится читать: Think. Read. Write (думай, читай, пиши). Первая часть представляет звуки, вторая — чтение буквосочетаний, а третья — письмо.
⠀
▪️Mother Goose Club
На этом канале поют самые популярные детские песни. Матушка Гусыня научит грамотному произношению, новым словам и счету. Все в песенках и стихах.
⠀
▪️WOW English TV
Интересные, короткие и не очень, видео на разные темы. Созданы так, что ребёнок при просмотре чувствует себя участником игры и повторяет слова и движения вслед за ведущим.
⠀
▪️Blippi
Блиппи - это захватывающие обучающие ролики для малышей с исследованиями и учебными песнями.
⠀
▪️ Storyline Online
Что может быть лучше чтения? - Только чтение. Знаменитости читают детские книги. А всё прочитанное сопровождается иллюстрациями из книг.
⠀
▪️ English Singsing
Здесь представлены песни, рифмовки и короткие диалоги на самые простые фразы, которые часто встречаются в речи.
⠀
▪️Debbie Doo Kids TV
Канал талантливой австралийской певицы, которая сама пишет детские песни и записывает с ними танцевальные видео.
⠀
▪️The Kiboomers
Это большая коллекция песен с красивой анимацией.

Самое важное правило - это беспереводной метод обучения. А как начать применять этот метод дома? Расскажу на своем примере, как это было у меня.

Я никогда не сомневалась в пользе раннего обучения языкам, и у меня никогда не было сомнения, что я буду именно так растить своего ребенка. Занятия мы начали с песен, игр, поделок. Я читала различные форумы, смотрела, какие советы и рекомендации дают другие. Даже купила мотивирующий курс обучения от Марии Елисеевой. Потом постепенно я поняла, что действовать тут надо от души и необязательно создавать какие-то планы на занятия дома. Так я начала просто разговаривать с малышкой, когда я видела, что она в хорошем расположении и у меня было время.
Тут главное определиться с одним из подходов, которые присущи искусственному билингвизму, а именно:

• ⎯ Один язык – один родитель;
• ⎯ Одна ситуация/место – один язык;
• ⎯ Одно время – один язык.

Что касается меня с дочкой, то мы руководствуемся немного по-своему трансформированным на свой лад принципом «одно время – один язык». Время мы выбираем такое, когда она готова к работе, в хорошем духе, а у меня есть свободная минутка – вот и весь секрет. Но я никогда не ставила себе задачу дойти до ступени «Полноценного владения двумя языками». Для меня главной задачей всегда было дать возможность ей с детства привыкнуть к ритмике иностранного языка, его звучанию. Сделать это звучание родным. Для меня очень важно, что мы читаем английскую литературу в оригинале, смотрим мультики на английском. Она понимает всю бытовую речь, что мы используем и на многие вещи может ответить. Я знаю, что для нее английский – это что-то родное, знакомое, близкое. Ей никогда он уже не будет чужим. Она легко освоит грамматику, когда придет время, потому что многое уже заложено на интуитивном уровне.

Главное, что надо всегда помнить при домашнем обучении: не смешивайте языки! Всегда разделяйте период общения на иностранном языке определенной всегда одинаковой фразой – особенно это важно по началу! К примеру, Let’s speak English, let’s play English, Now English и тд. Успехов! 

Самое важное правило - это беспереводной метод обучения. А как начать применять этот метод дома? Расскажу на своем примере, как это было у меня.

Я никогда не сомневалась в пользе раннего обучения языкам, и у меня никогда не было сомнения, что я буду именно так растить своего ребенка. Занятия мы начали с песен, игр, поделок. Я читала различные форумы, смотрела, какие советы и рекомендации дают другие. Даже купила мотивирующий курс обучения от Марии Елисеевой. Потом постепенно я поняла, что действовать тут надо от души и необязательно создавать какие-то планы на занятия дома. Так я начала просто разговаривать с малышкой, когда я видела, что она в хорошем расположении и у меня было время.
Тут главное определиться с одним из подходов, которые присущи искусственному билингвизму, а именно:

• ⎯ Один язык – один родитель;
• ⎯ Одна ситуация/место – один язык;
• ⎯ Одно время – один язык.

Что касается меня с дочкой, то мы руководствуемся немного по-своему трансформированным на свой лад принципом «одно время – один язык». Время мы выбираем такое, когда она готова к работе, в хорошем духе, а у меня есть свободная минутка – вот и весь секрет. Но я никогда не ставила себе задачу дойти до ступени «Полноценного владения двумя языками». Для меня главной задачей всегда было дать возможность ей с детства привыкнуть к ритмике иностранного языка, его звучанию. Сделать это звучание родным. Для меня очень важно, что мы читаем английскую литературу в оригинале, смотрим мультики на английском. Она понимает всю бытовую речь, что мы используем и на многие вещи может ответить. Я знаю, что для нее английский – это что-то родное, знакомое, близкое. Ей никогда он уже не будет чужим. Она легко освоит грамматику, когда придет время, потому что многое уже заложено на интуитивном уровне.

Главное, что надо всегда помнить при домашнем обучении: не смешивайте языки! Всегда разделяйте период общения на иностранном языке определенной всегда одинаковой фразой – особенно это важно по началу! К примеру, Let’s speak English, let’s play English, Now English и тд. Успехов! 

Многие взрослые признаются, что учить английский в свое время начали по фильмам, сериалам или песням на английском. ??
⠀
А чем дети хуже? ?
⠀
Мультфильмы — один из самых доступных и приятных способов погрузить ребенка в иноязычную среду.
Подготовили для вас подборку английских мультиков для дошкольников и детей младшего школьного возраста:
⠀
? Happy Rhymes
Мультфильм на английском языке с музыкальным сопровождением. В нем вы найдете веселые стишки и песенки, которые можно легко выучить и напевать с малышом.
⠀
? Nursery Rhymes for Babies
Если вы хотите создать атмосферу английского языка для вашего малыша, то вам точно необходимо поставить эту 54-минутную подборку веселых песен на английском.
⠀
? Gogo Loves English
В мультфильме нет ничего лишнего — показаны только жизненные ситуации.
Новые слова и фразы во время серии повторяют достаточно раз, чтобы малыш их запомнил. Серии мультфильма короткие, поэтому ребенок не успеет заскучать.
⠀
? Muzzy in Gondoland
Мультсериал от телеканала BBC, созданный специально для изучения английского языка иностранцами. Маззи — это пришелец, для которого английский язык — не просто иностранный, но и инопланетный.
⠀
? Crawford the Cat
Мультфильм для изучения английского языка полезный во всех отношениях. Кроме популярных английских слов, котик Кроуфорд учит малышей хорошо себя вести, быть вежливыми, чистить зубы и прибирать свои игрушки.
⠀
Мультфильмы для детей постарше:
⠀
? Little Bear
Многосерийный мультик канадского производства, который рассказывает о главном герое Медвежонке, его семье, друзьях и увлекательных приключениях. Лучше всего смотреть его после 4 лет
⠀
? Super why!
Герои этого мультфильма обучают грамматике и знакомят вашего ребенка с новыми словами. При этом программа рассчитана на тех малышей, которые уже знакомы с английским. Поэтому в качестве первого занятия его выбирать не стоит.
⠀
? Peter Rabbit
Мультипликационный сериал получился действительно прекрасным. Рекомендуем приступать к просмотру не раньше 5 лет — для детей помладше и сюжет, и картинка могут оказаться сложными.

У всего должна быть своя цель, правда ведь? Какая же моя основная цель для продвижения своего проекта @supermomekb?

Первая, и, признаться, основная, это, конечно, создание идеального места для развития способностей собственных детей. На определенном этапе я поняла, что английский язык для моей Полли должен выйти за рамки квартиры и общения со мной. Вторая же причина, это большое и наивное желание создания мира во всем мире и открытия границ для наших детей с самого детства. Расскажу. 

Когда моей дочке был 1 годик мы ездили отдыхать на о. Кипр. Фотография как раз оттуда. Тогда я уже пару месяцев активно занималась с Полиной английским. Благодаря занятиям с дочкой, я подтянула после декрета и свой язык. Мы там познакомились с парой пожилых англичан. Они пришли в восторг от наших занятий и моего произношения на английском. Даже сначала думали, что я носитель языка . Было крайне приятно (до декрета я получала такие комплименты, но на тот момент было особо радостно это услышать).

Пол (так звали англичанина) сказал, что от меня идет такая доброжелательная и миролюбивая энергия, что я должна быть Амбассадором России - тогда отношения между странами обязательно будут на высоте. Мне бы очень хотелось, чтоб так и было. Чтобы был мир во всем мире (как бы наивно это не звучало) и чтоб все границы для наших детей были открыты. Я крайне не люблю политику и крайне не хочу даже пытаться разобраться в том, что не могу изменить. Я хочу действовать в рамках своих возможностей. Например, открывать языковые границы для наших малышей с самого детства. В этом и вижу основную цель своего проекта.

Ко всему я подхожу крайне ответственно и серьезно. А когда это касается детей (в том числе и своих - ведь они такие же клиенты нашего центра) втройне серьезнее! Поэтому над нашей программой развития на английском языке трудится ряд методистов, выверяя каждый шаг. В основе методика издательства Oxford. Мои советчики в плане разговорного английского живут во всех концах света: Новая Зеландия, Англия, США.

Мне бы очень хотелось, чтобы и наши дети потом могли спокойно пожить в любой из этих стран, периодически возвращаться в Россию, либо вернуться сюда на совсем. На своем опыте знаю, как это прекрасно насыщаться разной культурой, становиться частью жизни другого народа, перенимать на время другие обычаи, культуру. В общем, очень бы хотелось, чтобы была свобода взглядов, выбора - в для этого в первую очередь должна быть свобода общения! Над этим и трудимся! 

По роду деятельности и благодаря собственной активности очень часто общаюсь с мамами разных сфер деятельности, достатка, взглядов. Интересно, что даже очень молодые и современные мамы до сих пор иногда говорят "Иностранный язык можно учить только с 4-6 лет, когда полностью установятся звуки родного языка".

Понимаю откуда это идет, но не понимаю, почему так плотно засело в головах людей. Допустим, не будем даже говорить об абсолютном большинстве европейцев, у многих из которых папа - немец, мама - итальянка (к примеру) или просто иностранный начался в раннем садике, и которые идеально сочетают в своих головах по несколько языков, не путаясь , не смешивая звуки. Не будем о них, ок.

Давайте просто вспомним нашу родную Россию. Как же бедные дворянские дети мучились с французскими гувернантками? Все поголовно путали потом звуки? Нечетко говорили? Конечно, нет. А секрет лишь в одном. "Учить" иностранный язык можно и нужно по-разному, в соответствии с возрастом ученика. Со взрослым человеком или ребенком с 7 лет уже, к сожалению, не применим метод полного погружения, когда на уроке царит только иностранная речь, без перевода.

В возрасте от 7 лет уже слишком большой словарный запас родного языка и восприятие любого другого языка идет именно через родной (первый) язык. До 7 лет ( в идеале до 5) у детишек открыто так называемое лингвистическое окно, и любой язык при правильной подаче укладывается в голове как родной. Другими словами, какая разница малышу, как запомнить название нового предмета: как "ball" или как "мяч" - в его голове нет ни того, ни другого. А будет то слово, которое вы туда положите, или и то, и другое!

Теоретического обоснования вышеуказанных слов на сегодняшний день масса. Здесь же в качестве яркого примера могу отметить мнение одного крайне известного американского ученого, врача, автора многочисленных книг Глена Домана. Он является ярым сторонником раннего обучения иностранному языку.

Разрабатывая свою методику, Доман опирался на многолетние исследования, проводимые в самых разных странах мира как со здоровыми, так и с умственно отсталыми детьми. Исследования показали, что за первые 6 лет жизни дети узнают в три раза больше, чем за всю остальную жизнь.

Что касается обучения языкам (родному и иностранному), то Доман утверждал: все дети – лингвистические гении, а начинать занятия нужно с ними уже с нескольких месяцев. Главными критериями правильного обучения иностранному в раннем детстве Г. Доман выделяет: комфортное состояние малыша и мамы, регулярность, отсутствие "тестирования"/постоянной проверки знаний и разделение языков.

Вперед к мечте! Stay well! Stay Super!

Вот некоторые тезисы из этой книги:
- "Если мы перестаем говорить на языке, то постепенно теряем способность на нем общаться.... Тем не менее человек способен продолжать понимать язык и не полностью теряет умение на нем изъясняться.." Это к вопросу о том "а если мы когда-то перестанем/не сможем больше заниматься английским..". Конечно, практикум необходим! Чудес не бывает! Но та база, что закладывается в детстве - самая надежная!

- Главными задачами родителя при введении второго языка являются 
1) понимание важности введения второго языка и умение объяснить это ребенку (более старшим детям);
2) обеспечение достаточного погружения в языковую среду для достижения определенных родителями целей;
3) организация обучения другими людьми, для того, чтобы ребенок получал достаточное количество часов языковой практики;

- Помимо огромного количество разношерстной видео и аудио информации в сети Интернет "Большинство телеканалов и радиостанций имеют свои сайты. Необходимо найти лишь те из них, которые вещают на интересующем вас языке. Часто на таких сайтах существую разделы для детей самых разных возрастов." Можно начать именно с этого!

Особенно на начальном этапе обучение это поможет привлечь внимание ребенка и придаст дополнительную мотивацию! Авторы книги советуют, к примеру, всем известный телеканал Nickelodeon и его американский сайт nickjr.com.

Добрый день! Сегодня в рубрике хочу поделиться с Вами своими соображениями на счет того, что дает нашим детям раннее введение иностранного языка. Да-да, многие уже знают о пользе изучения иностранного для развития мозга, скорости и вариативности мышления наших малышей.


А задумывались ли Вы о том, что иностранный язык может оказывать влияние на личностное развитие Вашего ребенка? Поясню, что имею в виду. Русский народ - народ мечтательный, уповающий на чудо. Откуда это в том числе идет? Из нашего детства, из сказок, стихов, песенок. Мы с детства привыкли верить и ждать, что золотая рыбка или щука, на худой конец, исполнит все наши желания - главное, просто с ними не переборщить;) Либо умный, трудолюбивый братец -поросенок спасет от злого волка. Вот на примере даже сказки от Трех поросятах.

Знаете, как в оригинале заканчивается эта сказка? Выжил только умный и трудолюбивый один поросенок, остальных волк съел - а нечего лениться и плохо соображать!) Ведь так и есть - посмотрите, Британцы ведь явно гораздо более рациональные практики, чем мы с вами. Зато в наших сказках больше души - возможно, скажете, Вы. И вправду! Поэтому у нас с детьми правило: вечером мы читаем минимум по одной русской и английской книжке. Правило это мягко сформировалось у нас само собой, так как английский у нас с Полиной (моей дочкой) шел параллельно с русским всегда. И это так важно: все делать с любовью и интересом, которые мамы только помогают в ребенке зародить, мягко направляя их в нужное русло.

Представляете, как здорово, когда ребенок развивает свой внутренний мир в нескольких, порой совершенно противоположных, направлениях. В русской литературе особенно советских времен господствовало мнение, что детям все легче понимать и воспринимать категоричными понятиями: живой - мертвый, целый - разбитый/оторванный, здоровый - больной и тд. В том числе отсюда так много жестких терминов в произведениях А. Барто, к примеру. Я не психолог, и не собираюсь, конечно, судить таких великих людей и их подход. Просто с радостью нивелирую особенности советской литературы, являющейся неотъемлемой частью нашей культуры, непереводными произведениями английской детской классики.

Давайте вместе всесторонне, а главное в любви и без напора развивать наших малышей! Stay well! Stay Super!

Крайне часто можно услышать подобное мнение: "Заниматься английским с ребенком стоит только, если дома родители часто говорят на английском", "Я сама плохо знаю английский и не смогу помогать ребенку" и тд. Давайте разбираться.

Если Вы не знаете английский это наоборот должно стать огромным мотивирующим фактором для Вас, чтобы ребенку этот язык дался легко и непринужденно, а Вам будет отличный повод подтянуть свой иностранный! Варианты поддержания английского языка дома, даже если Вы сами не владеете им в совершенстве:

1) Наши любимые мультики. Я против мультиков, зомбирующих, занимающих все свободное время наших малышей. Но для изучения иностранного языка мультики - наши сильнейшие помощники! Ведь именно там прлезная лексика, отменное произношение, актуальные темы! Договорившись, перед просмотром о точном количестве мультфильмов для просмотра, смело можете включить всеми любимые Tiny Love на английском для малышей от 1+, Peppa Pig - для девочек постарше или Tiny trucks для парней. Больше советов по мультикам по тегу #SuperMom_советы;

2) Книги. Не знаете, как читать? Введите название любой книги на английском, которую имеете или планируете приобрести и напишите рядом с ней 'read aloud'. Выберите понравившийся вариант и перелистывайте вместе с малышом книгу или распечатки из интернета под аудио или же дайте просмотреть, как видео, если не имеете ни того не другого. Но! Всегда старайтесь активно участвовать с ребенком в этом процессе. Повторяйте слова за чтецом/ активно проигрывайте книгу и пр. Вы же главный мотиватор для Вашего малыша! На видео моя Полина как раз читает книгу, но уже сама по картинкам! ;

3) Для деток постарше, кто уже знаком с различными гаджетами, разработано немеренное количество отличных приложении. К примеру, неплохой вариант платное приложение Lingokids (есть тестовый бесплатный период) или бесплатное Fun English;

4) Песенки, стихи, радио, тв - все, что можно включить фоном и просто создать англоатмосферу дома. Пусть это будет хоть CNN - главное, in English.

Это только некоторые из вариантов. Англомамочки, делитесь своими соображениями и опытом. Как делаете это Вы? Чем пользуетесь, что смотрите для поддержания английского дома?